{"id":52,"date":"2011-08-15T18:43:24","date_gmt":"2011-08-15T18:43:24","guid":{"rendered":"https:\/\/nativeonlus.it\/?p=52"},"modified":"2022-01-25T11:28:08","modified_gmt":"2022-01-25T11:28:08","slug":"visit-to-the-school-2011","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/2011\/08\/visit-to-the-school-2011\/","title":{"rendered":"Visit to the School 2011"},"content":{"rendered":"<p><em>Jeff and Sylvia, Agosto 2011<\/em><\/p>\n<p>Gli obiettivi della nostra visita alla scuola erano:<\/p>\n<ul>\n<li>vedere lo sviluppo del nuovo edificio dalla sua apertura lo scorso Agosto<\/li>\n<li>sostenere gli insegnanti<\/li>\n<li>suggerire idee per migliorare la qualit\u00e0 dell&#8217;insegnamento e dell&#8217;apprendimento<\/li>\n<li>sviluppare le capacit\u00e0 degli insegnanti e degli allievi nel parlare inglese<\/li>\n<li>comprendere il contesto dell&#8217;istruzione per i bambini nell&#8217;area<\/li>\n<li>rivedere e consigliare il piano di sviluppo della fase successiva dell&#8217;edificio<\/li>\n<\/ul>\n<img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-140\" src=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/DSC_0059.jpg\" alt=\"\" width=\"1024\" height=\"680\" srcset=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/DSC_0059.jpg 1024w, https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/DSC_0059-300x199.jpg 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/>\n<h2>Che Accoglienza!<\/h2>\n<p>Siamo stati accolti calorosamente con ghirlande di fiori quando siamo arrivati alle 5.30 di sabato. Siamo tornati a scuola luned\u00ec per celebrare il giorno dell&#8217;indipendenza indiana con i bambini, il personale e alcuni genitori.<\/p>\n<p>I bambini sono stati entusiasti di ricevere le loro nuove uniformi scolastiche, comprese di scarpe e calzini. Si sono anche divertiti a dimostrare alcuni giochi che avevano imparato e a partecipare a nuovi giochi utilizzando l&#8217;attrezzatura che avevamo portato con noi. Add photo<\/p>\n<p>Abbiamo avuto il privilegio di visitare il liceo locale in cui la maggior parte degli alunni si trasferisce all&#8217;et\u00e0 di 12 anni e anche di incontrare l\u2019Ufficiale educativo responsabile del Mandal &#8211; un&#8217;area all&#8217;interno del distretto. Ci ha portato a vedere un&#8217;altra scuola elementare. Poich\u00e9 venivamo dall&#8217;Europa, aveva fatto in modo che I giornali sapessero della nostra visita. Il giorno seguente siamo stati pubblicati su tre giornali locali, tutti telugu.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-141\" src=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/P1000293-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/P1000293-300x225.jpg 300w, https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/P1000293.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Gran parte della seconda fase dell&#8217;edificio era stata sviluppata. Sono stati costruiti i muri esterni e durante il nostro soggiorno \u00e8 stata posata la pavimentazione di ciascuna delle quattro stanze: cucina, ufficio, classi e zona pranzo. La nostra visita \u00e8 avvenuta nel momento giusto in quanto Sara ha potuto dare preziosi consigli su come migliorare il posizionamento e l&#8217;altezza di una parete interna e la disposizione della cucina e della zona pranzo.<\/p>\n<p>L\u2019attrezzatura che era stata fornita alla scuola nelle visite precedenti era stata conservata al sicuro e conservata in armadietti chiusi a chiave. Siamo stati in grado di spiegare agli insegnanti che le risorse dovrebbero essere messe a disposizione di tutti gli insegnanti e degli alunni e che le stanze non dovrebbero essere ingombrate da troppi oggetti. A sostegno di ci\u00f2, Frances ha disposto l&#8217;acquisto di scaffalature per ogni stanza su cui ha disposto l&#8217;attrezzatura adatta per ogni classe. Durante la visita sono stati inoltre acquistati e installati tabelloni espositivi per ogni stanza, dove esporre i lavori degli alunni. Gli alunni sono stati molto entusiasti nel vedere le loro foto rendere le loro classi pi\u00f9 piacevoli.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-143\" src=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/DSC_0171-300x199.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"199\" srcset=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/DSC_0171-300x199.jpg 300w, https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/DSC_0171.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>I cinque insegnanti sono stati entusiasti del loro lavoro e hanno accolto con piacere la nostra visita. Dopo la mattinata a scuola, abbiamo potuto incontrarli e introdurre loro la fonetica inglese per supportarli nella corretta pronuncia delle parole. Abbiamo discusso diverse strategie di insegnamento che consentirebbero agli alunni di pensare e di essere coinvolti pi\u00f9 profondamente nel loro apprendimento. Abbiamo anche parlato di strategie per l\u2019intera scuola che darebbero agli alunni un maggiore senso di comunit\u00e0 e responsabilit\u00e0.<\/p>\n<p>Per supportare questo abbiamo introdotto 6 regole d&#8217;oro per tutti coloro che sono coinvolti nella scuola. Durante le assemblee mattutine, queste regole sono state illustrati ai bambini con una storia, incoraggiandoli a seguirle nei diversi momenti della giornata.<\/p>\n<p>\u00c8 stato molto divertente insegnare ai bambini molte delle fonetiche nei giorni successivi. Alcune classi sono state raddoppiate per rendere l&#8217;insegnamento pi\u00f9 efficiente. Gli insegnanti hanno apprezzato osservarci al lavoro con i bambini e hanno chiesto la nostra guida quando insegnavano questi suoni nuovi e strani.<\/p>\n<p><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignright size-medium wp-image-142\" src=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/P1000268-300x225.jpg\" alt=\"\" width=\"300\" height=\"225\" srcset=\"https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/P1000268-300x225.jpg 300w, https:\/\/nativeonlus.it\/native-onlus\/wp-content\/uploads\/2011\/08\/P1000268.jpg 1024w\" sizes=\"auto, (max-width: 300px) 100vw, 300px\" \/>Il culmine della nostra visita \u00e8 stato il giorno dei genitori, quando Edgar aveva invitato i genitori a portare del cibo da condividere all&#8217;ora di pranzo. Un gran numero di mamme, papa, studenti di college e delle scuole superiori sono venuti a condividere questo momento speciale. I bambini hanno cantato ed Edgar ha parlato della bont\u00e0 di Dio nel provvedere ai cambiamenti avvenuti nella scuola a beneficio dei bambini.<\/p>\n<p>Siamo stati molto grati per gli autisti (che hanno fatto molto di pi\u00f9 della guida), il team di donne che hanno preparato i nostri pasti, i traduttori, il supporto del personale amministrativo di NATIVE e Edgar e Mohan che hanno lavorato duramente per rendere la nostra visita cos\u00ec positiva e sicura. Abbiamo imparato cos\u00ec tanto in questa visita e preghiamo affinch\u00e9 i benefici siano onorati da Dio nella vita di questi adorabili bambini.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Jeff and Sylvia, Agosto 2011 Gli obiettivi della nostra visita alla scuola erano: vedere lo sviluppo del nuovo edificio dalla sua apertura lo scorso Agosto sostenere gli insegnanti suggerire idee per migliorare la qualit\u00e0 dell&#8217;insegnamento e dell&#8217;apprendimento sviluppare le capacit\u00e0 degli insegnanti e degli allievi nel parlare inglese comprendere il contesto dell&#8217;istruzione per i bambini&nbsp;&#8230;  <a href=\"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/2011\/08\/visit-to-the-school-2011\/\" title=\"Read Visit to the School 2011\">Read more&nbsp;&#8230;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":271,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[6],"tags":[],"class_list":["post-52","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-notizie-e-visite"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=52"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":371,"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/52\/revisions\/371"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media\/271"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=52"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=52"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/nativeonlus.it\/it\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=52"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}